{"id":31030,"date":"2023-05-24T14:47:39","date_gmt":"2023-05-24T12:47:39","guid":{"rendered":"https:\/\/simpl4all.eu\/?p=31030"},"modified":"2023-05-26T15:29:14","modified_gmt":"2023-05-26T13:29:14","slug":"recursos-y-habilidades-digitales-para-un-aprendizaje-y-vida-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/noticias\/recursos-y-habilidades-digitales-para-un-aprendizaje-y-vida-inclusiva\/","title":{"rendered":"Recursos y habilidades digitales para un aprendizaje y vida inclusiva"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencias clave para la inclusi\u00f3n social<\/h2>\n\n<p>Viviendo en la era digital, las habilidades b\u00e1sicas para acceder a INTERNET y usar herramientas digitales pueden ser f\u00e1ciles para la mayor\u00eda de las personas, pero est\u00e1  lejos de ser sencillo para todos. Por lo tanto, ser digitalmente activo y socialmente involucrado en l\u00ednea no se explica por s\u00ed mismo para todos.<\/p>\n\n<p>El acceso a la web, las herramientas digitales y el contenido web no est\u00e1n adaptados a las necesidades de todas las personas y son m\u00e1s dif\u00edciles de acceder para las personas que experimentan desaf\u00edos en la lectura y la comprensi\u00f3n de la informaci\u00f3n est\u00e1ndar o para las personas que est\u00e1n menos capacitadas o no tienen experiencia en el uso de Internet, como algunas personas con discapacidades u otras barreras. Por lo tanto, a menudo se les excluye de los contenidos y actividades en l\u00ednea, y dado que Internet, los contenidos y las herramientas no siempre son accesibles, son por tanto discriminados.<\/p>\n\n<p>El proyecto SIMPL4ALL, teniendo en cuenta la variedad de investigaciones y buenas pr\u00e1cticas, confirma la importancia de aprender sobre recursos y herramientas digitales, y desarrollar habilidades de comunicaci\u00f3n y habilidades para acceder y trabajar en l\u00ednea, gestionar desaf\u00edos en l\u00ednea, acceder a servicios en l\u00ednea. Dado que las competencias digitales y basadas en la tecnolog\u00eda se encuentran entre las competencias clave para el aprendizaje permanente, necesarias para la realizaci\u00f3n personal, un estilo de vida saludable y sostenible, la empleabilidad, la ciudadan\u00eda activa y la inclusi\u00f3n social, es importante que las personas con capacidades diferentes, especialmente aquellas con menos oportunidades, puedan acceder a internet y mejorar su informaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n digital. Para ello, tendr\u00e1n que desarrollar sus habilidades, pero tambi\u00e9n necesitar\u00e1n herramientas y recursos adaptados disponibles. Necesitan alcanzar un grado de alfabetizaci\u00f3n informacional, lo que significa que pueden encontrar, procesar y evaluar informaci\u00f3n, y crear y utilizar informaci\u00f3n en diferentes formatos, especialmente en situaciones relacionadas con la toma de decisiones, la resoluci\u00f3n de problemas o la adquisici\u00f3n de conocimientos. Hay varios aspectos de la alfabetizaci\u00f3n informacional: uso de la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, pensamiento, resoluci\u00f3n de problemas (Designer Librarian, 2015). Como ya se ha mencionado, la accesibilidad a la informaci\u00f3n tiene dos caras: alfabetizaci\u00f3n y educaci\u00f3n del individuo, por un lado, y accesibilidad a la informaci\u00f3n con adaptaciones, si es necesario, desde la perspectiva de la sociedad, por el otro. Es importante que la informaci\u00f3n a la que accedemos en l\u00ednea en nuestras computadoras, tel\u00e9fonos y tabletas sea accesible.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"930\" height=\"620\" src=\"https:\/\/simpl4all.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/kid-with-headphones-taking-notes-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-31206\" srcset=\"https:\/\/simpl4all.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/kid-with-headphones-taking-notes-1.jpg 930w, https:\/\/simpl4all.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/kid-with-headphones-taking-notes-1-480x320.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 930px, 100vw\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Photo by <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/@comparefibre?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Compare Fibre<\/a> on <a href=\"https:\/\/unsplash.com\/fr\/photos\/personne-en-chemise-rouge-portant-des-ecouteurs-noirs-et-gris-Y8TiLvKnLeg?utm_source=unsplash&amp;utm_medium=referral&amp;utm_content=creditCopyText\">Unsplash<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Educaci\u00f3n digital inclusiva<\/h2>\n\n<p>La inclusi\u00f3n social en nuestra era tiene un componente de inclusi\u00f3n digital. Para promover la inclusi\u00f3n digital, es necesario abordar las necesidades de las personas individuales y las comunidades en su conjunto.  El acceso a Internet, la disponibilidad de herramientas, contenidos y servicios digitales y, lo que es m\u00e1s importante, la capacitaci\u00f3n para la alfabetizaci\u00f3n informacional \/ digital son esenciales para el aprendizaje efectivo, la realizaci\u00f3n personal, la empleabilidad y la ciudadan\u00eda activa. Teniendo esto en perspectiva, la educaci\u00f3n digital inclusiva es una parte esencial de la inclusi\u00f3n digital. Todos tienen que tener la oportunidad de aprender y utilizar las tecnolog\u00edas digitales, desarrollando las habilidades necesarias. Las partes interesadas deben comprometerse a equipar a las personas con habilidades digitales b\u00e1sicas y promover la educaci\u00f3n digital. Esto es necesario para que podamos crecer como sociedad y transformarnos con \u00e9xito en el proceso de (re)evoluci\u00f3n digital, sin dejar a nadie atr\u00e1s. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Recursos y consejos<\/h2>\n\n<p>Aqu\u00ed hay algunos recursos y consejos para ayudar a los maestros y formadores a facilitar y apoyar el proceso de aprendizaje. Elegimos entre los desarrollados dentro de proyectos europeos que abordan las competencias digitales y de base tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Easy reading<\/h3>\n\n<p>Project EASY READING ofrece herramientas para simplificar la experiencia del usuario y facilitar la accesibilidad web.<br\/>Enlace al sitio web: <a href=\"https:\/\/www.easyreading.eu\/testing-easy-reading-quick-and-easy\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.easyreading.eu\/testing-easy-reading-quick-and-easy\/<\/a><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Able to include<\/h3>\n\n<p>El proyecto ABLE TO INCLUDE aborda diversas herramientas para simplificar la experiencia del usuario y la accesibilidad web.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Easeit<\/h3>\n\n<p>En el proyecto Erasmus+ EASIT (materiales de formaci\u00f3n para la producci\u00f3n de informaci\u00f3n audiovisual en lenguaje sencillo) se elaboraron algunas directrices para la informaci\u00f3n audiovisual f\u00e1cil de entender.<br\/>Enlace al sitio web: <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/easit\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/webs.uab.cat\/easit\/es\/<\/a>.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Train2validate<\/h3>\n\n<p>Solo nuestros alumnos objetivo pueden confirmar lo que es accesible y comprensible para ellos. Es por eso que recomendamos validar la informaci\u00f3n adaptada con representantes del grupo objetivo. En el proyecto Erasmus+ TRAIN2VALIDATE se est\u00e1n desarrollando materiales de formaci\u00f3n para la validaci\u00f3n de informaci\u00f3n de f\u00e1cil lectura.<br\/>Enlace al sitio web: <a href=\"https:\/\/plenainclusionmadrid.org\/train2validate\/?lang=es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/plenainclusionmadrid.org\/train2validate\/<\/a><\/p>\n\n<p>En las noticias actuales en el sitio web tambi\u00e9n puede encontrar informaci\u00f3n interesante y videos sobre una correlaci\u00f3n entre los est\u00e1ndares de Internet f\u00e1ciles de leer y accesibles.<br\/>Enlace al sitio web: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/plenainclusionmadrid.org\/train2validate\/coincidencesbetween-easy-to-read-and-web-accessibility-guidelines\/?lang=es\" target=\"_blank\">https:\/\/plenainclusionmadrid.org\/train2validate\/coincidencesbetween-easy-to-read-and-web-accessibility-guidelines\/<\/a><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Dig-i-ready<\/h3>\n\n<p>El proyecto Erasmus+ DIG-i-READY es un proyecto sobre pr\u00e1cticas innovadoras que sigue el sector educativo para garantizar la inclusi\u00f3n digital en la EFP en toda Europa.<br\/>Enlace al sitio web: <a href=\"https:\/\/www.easpd.eu\/project-detail\/digi-ready\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.easpd.eu\/project-detail\/digi-ready\/<\/a><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Dig-i-academy<\/h3>\n\n<p>DIG-i-ACDEMY es una plataforma de educaci\u00f3n digital accesible co-dise\u00f1ada con personas con necesidades de accesibilidad.<br\/>Enlace al sitio web: <a href=\"https:\/\/digi-academy.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/digi-academy.org<\/a><\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Right to connect now<\/h3>\n\n<p>Otro proyecto, cofinanciado por la Comisi\u00f3n Europea, es el proyecto RIGHT TO CONNECT NOW. Su objetivo es mejorar la alfabetizaci\u00f3n digital de las personas con discapacidad intelectual.<br\/>Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n, visite el sitio web: <a href=\"https:\/\/www.easpd.eu\/project-detail\/right-to-connect-now-rtcn\/\">https:\/\/www.easpd.eu\/project-detail\/right-<\/a><a href=\"https:\/\/www.easpd.eu\/project-detail\/right-to-connect-now-rtcn\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">to<\/a><a href=\"https:\/\/www.easpd.eu\/project-detail\/right-to-connect-now-rtcn\/\">-connect-now-rtcn\/<\/a><\/p>\n\n<p>Estos son solo algunos ejemplos que pueden apoyar a los formadores y alumnos en el proceso de aprendizaje permanente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto SIMPL4ALL reconoce que la educaci\u00f3n digital inclusiva es una parte esencial de la inclusi\u00f3n digital. Compartimos algunos recursos y consejos para ayudar a los profesores y formadores a facilitar y apoyar el proceso de aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":31211,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31030"}],"collection":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31030"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31030\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31227,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31030\/revisions\/31227"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31211"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}