Las historias sociales son una forma de ayudar a las personas en el espectro autista a comprender mejor las situaciones y expectativas sociales y explotar dentro de ellas muchos criterios simples de escritura del lenguaje.<\/p><\/p>\n\n
Las Historias Sociales, desarrolladas por Carol Gray, se basan en una filosof\u00eda que tiene cinco puntos principales: \n<\/p>\n\n
Sin suposiciones:<\/strong> Los padres y los profesionales a menudo hacen suposiciones err\u00f3neas sobre lo que piensan y sienten las personas con autismo. En lugar de suposiciones, debemos recopilar informaci\u00f3n precisa para saber c\u00f3mo ayudarlos mejor y hacer que sus vidas sean m\u00e1s felices.<\/p><\/li>\n\n\n\n Responsabilidad compartida:<\/strong> Las situaciones sociales involucran al menos a dos personas; Por lo tanto, ambas partes tienen un papel que desempe\u00f1ar para que funcionen. Si hay un problema, no es solo culpa de la persona con autismo, sino tambi\u00e9n de la otra persona que puede no entenderlo bien.<\/p><\/li>\n\n\n\n Perspectivas iguales pero diferentes:<\/strong> Las personas con autismo y las personas sin autismo pueden ver las cosas de manera diferente, pero ninguna de las dos est\u00e1 mal. Ambos tienen puntos de vista v\u00e1lidos. La mejor manera de lidiar con esto es aprender c\u00f3mo cada parte ve la situaci\u00f3n y compartirla respetuosamente.<\/p><\/li>\n\n\n\n Sin peleas:<\/strong> Dado que ambas perspectivas son v\u00e1lidas, no tiene sentido tratar de cambiarlas o demostrar que est\u00e1n equivocadas. En su lugar, debemos buscar formas de resolver el problema juntos y encontrar una soluci\u00f3n que funcione para ambas partes<\/p><\/li>\n\n\n\n Curiosidad en lugar de confusi\u00f3n:<\/strong> A veces, las personas autistas pueden actuar o responder de maneras que nos confunden. En lugar de darnos por vencidos o decir \u00ablo hemos intentado todo\u00bb, debemos mantener la curiosidad y tratar de entender por qu\u00e9 hacen lo que hacen. Siempre hay algo nuevo que aprender y en lo que pensar.<\/p><\/li>\n<\/ul>\n\n \u00bfQu\u00e9 es una Historia Social?<\/strong><\/p><\/p>\n\n Una historia social es una historia corta que le cuenta a una persona en el espectro sobre una situaci\u00f3n, habilidad, logro o concepto espec\u00edfico. Sigue 10 criterios que garantizan que sea claro, \u00fatil, respetuoso y seguro para la persona que lo lee. Estos criterios son:<\/p>\n\n El objetivo:<\/strong> La historia tiene un prop\u00f3sito claro y tiene como objetivo compartir informaci\u00f3n precisa de una manera que sea adecuada para la persona en el Espectro.<\/p><\/li>\n\n\n\n Descubrimiento:<\/strong> La historia se basa en informaci\u00f3n relevante que el autor recopila para comprender mejor a la persona en el Espectro y decidir qu\u00e9 tema y enfoque debe tener la historia. Al menos la mitad de las historias deben celebrar los logros de la persona en el Espectro.<\/p><\/li>\n\n\n\n Las partes y el t\u00edtulo:<\/strong> La historia tiene un t\u00edtulo que cuenta de qu\u00e9 se trata, una introducci\u00f3n que explica el tema, un cuerpo que da m\u00e1s detalles y una conclusi\u00f3n que resume y refuerza la informaci\u00f3n.<\/p><\/li>\n\n\n\n El formato:<\/strong> La historia est\u00e1 escrita y presentada de una manera que se adapte a las habilidades, Capacidad de atenci\u00f3n, estilo de aprendizaje e intereses de la persona en el espectro.<\/p><\/li>\n\n\n\n Voz y vocabulario:<\/strong> La historia utiliza un tono amigable y de apoyo y palabras que son apropiadas para la persona en el espectro. Utiliza oraciones en primera o tercera persona (no en segunda), tiempo pasado, presente o futuro, lenguaje literal y preciso y significado claro y coherente.<\/p><\/li>\n\n\n\n Las preguntas:<\/strong> La historia responde a algunas preguntas que describen la situaci\u00f3n, como d\u00f3nde sucede, cu\u00e1ndo sucede, qui\u00e9n est\u00e1 involucrado, qu\u00e9 pistas son importantes, c\u00f3mo actuar o responder y por qu\u00e9 es importante hacerlo.<\/p><\/li>\n\n\n\n Oraciones:<\/strong> La historia tiene dos tipos de oraciones: las descriptivas y las de entrenamiento. Las oraciones descriptivas cuentan los hechos sobre la situaci\u00f3n, sin hacer suposiciones, juicios u opiniones. Las oraciones de coaching dan algunas sugerencias o consejos sobre c\u00f3mo comportarse o lidiar con la situaci\u00f3n, de una manera amable y de apoyo.<\/p><\/li>\n\n\n\n La f\u00f3rmula:<\/strong> La historia tiene oraciones m\u00e1s descriptivas que el coaching. Esto hace que la historia explique en lugar de instruir.<\/p><\/li>\n\n\n\n Revisi\u00f3n:<\/strong> La historia no est\u00e1 terminada despu\u00e9s del primer borrador. Es revisado por personas que conocen bien a la persona en el Espectro y modificado si es necesario para garantizar que sigue todos los criterios y es adecuado para la persona en el Espectro.<\/p><\/li>\n\n\n\n Implementaci\u00f3n:<\/strong> La historia no se lee una sola vez y se olvida. Se usa de una manera que ayuda a la persona en el Espectro a entenderlo y recordarlo. Algunos de los pasos para hacer esto son: planificar c\u00f3mo hacer que la historia sea f\u00e1cil de entender y apoyar, revisar la historia regularmente, presentar la historia de una manera positiva, monitorear los efectos de la historia, organizar las historias de una manera l\u00f3gica, combinar diferentes historias para ense\u00f1ar nuevos conceptos, repetir y actualizar las historias si es necesario, elogiando los logros de la persona en el Espectro y manteni\u00e9ndose al d\u00eda con las \u00faltimas investigaciones y desarrollos en Historias Sociales.<\/p><\/li>\n<\/ul>\n\n \u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n entre el lenguaje simplificado y las historias sociales?<\/strong><\/p><\/p>\n\n El lenguaje simplificado y las historias sociales est\u00e1n relacionadas porque ambas tienen como objetivo ayudar a las personas en el espectro a comprender y comunicarse mejor. El lenguaje simplificado es una forma de usar palabras y oraciones que son claras, literales y f\u00e1ciles de entender. Las historias sociales son historias que describen una situaci\u00f3n, habilidad, logro o concepto de una manera adecuada para la persona en el espectro. El lenguaje simplificado se puede utilizar para escribir historias sociales que sean m\u00e1s efectivas y significativas para la audiencia. El lenguaje simplificado debe implementarse en una historia social siguiendo ciertas pautas, tales como:<\/p>\n\n Utilizar frases en primera o tercera persona,<\/strong> no en segunda persona de \u00abt\u00fa\u00bb. Esto ayuda a la persona en el Espectro a identificarse con la historia y evitar confusiones.<\/p><\/li>\n\n\n\n Utilizar el tiempo pasado, presente o futuro de forma coherente y precisa.<\/strong> Esto ayuda a la persona en el Espectro a comprender la secuencia y el momento de los eventos.<\/p><\/li>\n\n\n\n Utilizar un tono positivo y paciente.<\/strong> Esto ayuda a que la persona en el espectro se sienta apoyada y animada.<\/p><\/li>\n\n\n\n Utilizar un lenguaje literal y preciso.<\/strong> Esto ayuda a la persona en el Espectro a evitar malentendidos o malas interpretaciones.<\/p><\/li>\n\n\n\n Utilizar un significado claro y coherente.<\/strong> Esto ayuda a la persona en el Espectro a aprender y recordar informaci\u00f3n.<\/p><\/li>\n<\/ul>\n\n Estos factores aseguran que la historia social utilice un lenguaje simplificado, descriptivo, significativo, respetuoso y seguro para la persona en el espectro.<\/p>\n\n Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre Social Stories: https:\/\/carolgraysocialstories.com\/.<\/p><\/p>\n\n Fuente de imagen : \u00abBehavior Social Stories\u00bb from The Autism Helper<\/em><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las historias sociales son una forma de ayudar a las personas en el espectro autista a comprender mejor las situaciones y expectativas sociales y explotar dentro de ellas muchos criterios simples de escritura del lenguaje. 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