{"id":30717,"date":"2023-01-30T12:46:32","date_gmt":"2023-01-30T11:46:32","guid":{"rendered":"https:\/\/simpl4all.eu\/?p=30717"},"modified":"2023-02-06T16:50:59","modified_gmt":"2023-02-06T15:50:59","slug":"inkluzivno-ucenje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/news-sl\/inkluzivno-ucenje\/","title":{"rendered":"Inkluzivno u\u010denje"},"content":{"rendered":"\n

Zdravje in dobro po\u010dutje imata v \u017eivljenju mladih z intelektualno oviro, ki so socialno prikraj\u0161ani, pomembno vlogo. To velja tudi v okviru izobra\u017eevanja in u\u010denja. Za spodbujanje tega in zvi\u0161anje potenciala vsakega posameznika obstajajo razli\u010dne metode in mo\u017enosti. V projektu Simpl4All razvijamo razli\u010dne obetavne metode in orodja, ki bodo prispevala k bolj\u0161emu sodelovanju in komunikaciji v izobra\u017eevanju ter poklicnem usposabljanju. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kot je opisano v projektni vlogi, inkluzivno u\u010denje temelji na paradigmah pedagogike mediacije (Vigotski, Brunner, Feuerstein) in pedago\u0161kega aktivizma (Dewey, Montessori, Decroly). Da bi bilo inkluzivno u\u010denje uspe\u0161no, se je potrebno aktivno osredoto\u010diti na spremembe. V tem \u010dlanku se \u017eelim osredoto\u010diti na aktivno in sodelovalno u\u010denje. To u\u010denje je bistvenega pomena v izobra\u017eevanju in poklicnem usposabljanju ter spodbuja inovativne procese razmi\u0161ljanja. Lahko ga dose\u017eemo z aktivnim sodelovanjem u\u010diteljev, u\u010dencev, dru\u017einskih \u010dlanov in vrstni\u0161kih skupin. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Sodelovalno in aktivno u\u010denje je aktivna metoda pou\u010devanja, ki se lahko uporablja v vseh izobra\u017eevalnih okoljih, vendar je \u0161e posebej primerna za poklicno usposabljanje mladih. Udele\u017eenci preko prakti\u010dnega u\u010denja in sodelovanja pri razli\u010dnih temah pridobivajo nova znanja in spretnosti.<\/p>\n\n\n\n

Mladi, ki so socialno prikraj\u0161ani in\/ali imajo intelektualno oviro, imajo manj mo\u017enosti za u\u010dni uspeh kot drugi. Prednosti aktivnega in sodelovalnega u\u010denja so predstavljene v nadaljevanju.<\/p>\n\n\n\n

U\u010dna vsebina je podobna resni\u010dnosti. Zanimanje u\u010dencev se pove\u010da. Razvijajo nove spretnosti. Spodbuja se ustvarjalno razmi\u0161ljanje. Udele\u017eenci so bolj pozorni. U\u010dni uspeh se pove\u010da. Tempo u\u010denja se prilagaja posamezniku.<\/p>\n\n\n\n

V tem projektu bomo razvili priro\u010dnik za pedago\u0161ko posredovanje (s hitrimi napotki). Priro\u010dnik je namenjen \u010dim ve\u010djemu \u0161tevilu razli\u010dnih u\u010dnih mediatorjev in kon\u010dnih uporabnikov, ki delujejo v formalnih in neformalnih okoljih. Pri tem \u017eelimo poudariti in vklju\u010diti razli\u010dne koncepte v razli\u010dnih kontekstih. Osnova naj bo izmenjava s \u0161iroko ciljno skupino in vklju\u010denimi osebami. Pri tem je \u0161e posebej pomembna uporaba vrstni\u0161ke mediacije. Vrstni\u0161ka mediacija je u\u010dna metoda za re\u0161evanje te\u017eav in konfliktov med vrstniki in\/ali oblikovanje skupnih re\u0161itev. Cilj je osredoto\u010denje na integrativne u\u010dne metode in uporaba preprostega jezika.<\/p>\n\n\n\n

Na prvem skupnem dogodku LTTA na Pedago\u0161ki fakulteti Univerze v Mariboru je bila omogo\u010dena mednarodna izmenjava izku\u0161enj z razli\u010dnih podro\u010dij. Ta dogodek je zelo pomemben za uspe\u0161no projektno sodelovanje in predstavlja osnovo za nadaljnji razvoj rezultatov.<\/p>\n\n\n\n

Vir: https:\/\/www.intel.de\/content\/www\/de\/de\/education\/teaching-strategy\/active-learning.html. Guide pratique Apprentissage coop\u00e9ratif et h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 : Activer le leadership de la classe pour l’inclusion et l’apprentissage coop\u00e9ratif. (Becker, B.\/Ewering, T.).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zdravje in dobro po\u010dutje imata v \u017eivljenju mladih z intelektualno oviro, ki so socialno prikraj\u0161ani, pomembno vlogo. To velja tudi v okviru izobra\u017eevanja in u\u010denja. Za spodbujanje tega in zvi\u0161anje potenciala vsakega posameznika obstajajo razli\u010dne metode in mo\u017enosti. V projektu Simpl4All razvijamo razli\u010dne obetavne metode in orodja, ki bodo prispevala k bolj\u0161emu sodelovanju in komunikaciji […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":30740,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[44],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30717"}],"collection":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30717"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30761,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30717\/revisions\/30761"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30717"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/simpl4all.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}