Izobra\u017eevalni sistemi po vsem svetu so se zaradi mno\u017ei\u010dnega zapiranja \u0161ol, ki je bilo predpisano kot del javnozdravstvenih prizadevanj za zajezitev virusa COVID-19, zna\u0161li pred izzivom brez primere. Vladne agencije so, da bi zagotovile neprekinjen \u0161tudij in u\u010denje za vse, pri izvajanju izobra\u017eevanja na daljavo s pomo\u010djo razli\u010dnih tehnologij sodelovale z mednarodnimi organizacijami, partnerji iz zasebnega sektorja in civilno dru\u017ebo. Zapiranje \u0161ol ni vplivalo le na u\u010dence, u\u010ditelje in dru\u017eine, ampak je imelo tudi daljnose\u017ene gospodarske in dru\u017ebene posledice. Zapiranje \u0161ol kot odziv na pandemijo je osvetlilo razli\u010dna dru\u017ebena in gospodarska vpra\u0161anja, vklju\u010dno z dolgovi \u0161tudentov, digitalnim u\u010denjem, negotovostjo glede hrane in brezdomstvom ter dostopom do otro\u0161kega varstva, zdravstvenega varstva, stanovanj, interneta in storitev za ljudi z ovirami.<\/p>\n\n
Posledice so bile huj\u0161e za neprivilegirane otroke in njihove dru\u017eine, saj so povzro\u010dile prekinitve u\u010denja, slab\u0161o prehrano, te\u017eave z varstvom otrok in posledi\u010dne ekonomske stro\u0161ke za dru\u017eine, ki niso mogle delati, kar je povzro\u010dilo neenak dostop do tehnologije, neenak dostop do izobra\u017eevalnih virov in poslab\u0161anje u\u010dnih rezultatov u\u010dencev.<\/p>\n\n
Kot odgovor na zaprtje \u0161ol je Unesco priporo\u010dil uporabo programov u\u010denja na daljavo ter odprtih izobra\u017eevalnih aplikacij in platform, s katerimi lahko \u0161ole in u\u010ditelji dose\u017eejo u\u010dence na daljavo in omejijo ovire v izobra\u017eevanju.<\/p>\n\n
Z obdobjem pandemije in za\u010detkom izobra\u017eevanja na daljavo so se dejavnosti u\u010dencev preusmerile v izobra\u017eevanje na daljavo. Delo z u\u010denci – ne le individualno, temve\u010d tudi v razredu- je postalo veliko te\u017eje, zlasti za osnovno\u0161olce in u\u010dence z ovirami.<\/p>\n\n
Zaradi te okoli\u0161\u010dine je bil v okviru programa ERASMUS+ vzpostavljen nov projekt, ki naj bi u\u010diteljem (ki pri pouku delajo z u\u010denci z ovirami in u\u010diteljem na splo\u0161no) omogo\u010dil, da svoj predmet popestrijo, ga naredijo privla\u010dnega in zanimivega. Tako je nastal projekt DIGIT4SEN, v katerem sodeluje mre\u017ea ITE, eden od partnerjev projekta SIMPL4ALL.<\/p>\n\n
Ugotovili smo, da \u0161tevilni u\u010ditelji niso dovolj usposobljeni za vklju\u010devanje novih tehnologij v u\u010dna okolja in da na tem podro\u010dju potrebujejo dodatno podporo. U\u010ditelji osnovnih \u0161ol in specialni pedagogi (obe skupini sta v obdobju spletnega izobra\u017eevanja upravi\u010deni do dodatne pomo\u010di u\u010dencem z u\u010dnimi te\u017eavami) za pripravo visokokakovostnih digitalnih u\u010dnih gradiv \u0161e bolj potrebujejo spoznavanje in usvajanje inovativnih praks s pomo\u010djo sodobnih tehnolo\u0161kih orodij in virov. <\/p>\n\n
Projekt DIGIT4SEN razvija tri glavne izdelke: <\/p>\n\n
Cilj vseh teh izdelkov je podpreti u\u010ditelje pri pripravi inovativnih, privla\u010dnih in motivacijskih gradiv.<\/p>\n\n
Februarja 2023 je na Liceu Erudito v Kaunasu v Litvi potekalo usposabljanje osebja na temo uporabe spletnih orodij za razvoj gradiv. Usposabljanja se je udele\u017eilo ve\u010d kot 18 udele\u017eencev iz razli\u010dnih dr\u017eav projekta. V teh delovnih dneh so si u\u010ditelji izmenjali metodologije, orodja in izku\u0161nje, ki so jih v glavnem za\u010deli uporabljati med pandemijo. Aplikacije za u\u010denje na daljavo so bile najbolj\u0161i na\u010din, ki je u\u010diteljem omogo\u010dil, da so svoje u\u010dence dosegli kljub zaprtju \u0161ol in se izognili motnjam v izobra\u017eevanju. Udele\u017eenci so se sre\u010dali z orodji, kot so CANVAS, KaHOOT, Google Meet, Teams, Zoom, Genially, Moodle, Google….. Vse to so aplikacije, s katerimi postanejo u\u010dna gradiva privla\u010dnej\u0161a in bolj spodbudna za u\u010dence.<\/p>\n\n
Spletni te\u010daj in digitalna knji\u017enica bosta na voljo od septembra 2023 in ju bodo lahko preizkusili vsi evropski u\u010ditelji.<\/p>\n\n