La conferencia KLAARA 2023 celebrada en Portugal fue una reunión de expertos centrada en el lenguaje y la comunicación accesible. La conferencia tuvo como objetivo avanzar en la investigación en el lenguaje modificado utilizado para comunicarse con personas que se enfrentan con dificultades para comprender las formas estándares del lenguaje. Expertos de diversos campos como ciencias sociales, lingüística, educación especial, comunicación visual, estudios de traducción y diseño presentaron y discutieron sus estudios.
La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad reconoce el derecho de las personas con discapacidad a acceder a la información en igualdad de condiciones con los demás. Es la primera vez que se incluye el concepto de Easy-To-Read en un documento de este tipo, lo que obliga a los países a seguirlo.
A pesar de esta evolución positiva, las personas con discapacidad siguen teniendo dificultades para acceder a la información y la comunicación. Se encuentran diariamente con obstáculos que les impiden ejercer este derecho fundamental.
Para abordar estos desafíos, muchas personas y organizaciones que trabajan en la creación y adaptación de documentos, proporcionando capacitación, desarrollando libros accesibles y folletos informativos, y diseñando currículos de capacitación adaptados se reunieron en la conferencia multidisciplinar KLAARA 2023.
La primera conferencia Easy-to-Read Language Research KLAARA 2019 tuvo lugar en Helsinki (Finlandia) y la segunda conferencia KLAARA 2021 se celebró en Suiza. Los organizadores que han participado activamente en la tercera Conferencia KLAARA 2023 han sido la Federación Nacional de Cooperativas de Solidaridad Social (FENACERCI) y la Facultad de Educación y Ciencias Sociales, a través de su Centro de Recursos para la Inclusión Digital (CRID) del Politécnico de Leiria.
La conferencia contó con un interesante programa con varias sesiones, talleres y una mesa redonda que discutió diferentes temas relacionados con la comunicación accesible. Algunos de los temas tratados incluyeron el desarrollo de un lenguaje sencillo y texto fácil de leer, el papel de las personas con discapacidad intelectual como validadores de contenido, la asimetría lingüística y el análisis de la conversación, la accesibilidad cognitiva, el contenido audiovisual fácil y la accesibilidad cognitiva en el futuro. El evento también incluyó visitas a lugares que brindaron a los asistentes experiencias enriquecedoras.
La conferencia KLAARA 2023 sirvió como una plataforma valiosa para que los expertos compartieran conocimientos y colaboraran entre las distintas disciplinas presentes. Con estos esfuerzos, el objetivo es hacer que el lenguaje y la comunicación sean más accesibles, empoderando a las personas con discapacidades para acceder a la información y el conocimiento en igualdad de condiciones. Al fomentar un entorno de apoyo e inclusión, la conferencia dio un paso adelante en la creación de un futuro en el que la comunicación sea accesible para todos.
Los ponentes presentaron temas importantes e interesantes relacionados con la comunicación accesible, incluido el inglés fácil, el finlandés fácil, la accesibilidad cognitiva y la educación inclusiva. Sus contribuciones están haciendo que la información y la comunicación sean más accesibles para las personas con discapacidad, asegurando que todos puedan acceder a la información en igualdad de condiciones.
Los temas de la conferencia fueron:
1 – Lenguaje sencillo y lenguaje fácil
2 – Implicación y participación de los grupos destinatarios
3 – Lenguaje fácil en el aspecto oral
4 – Accesibilidad de los medios de comunicación
5 – El derecho a la información y la comunicación
6 – Educación, salud, empleo… La importancia del acceso a la información para el ejercicio de los derechos
En la conferencia KLAARA 2023, los ponentes principales hablaron sobre:
Cathy Basterfield discutió sobre Lenguaje sencillo y Lenguaje fácil, compartiendo su experiencia sobre cómo escribir en inglés fácil. Hizo hincapié en la importancia de hacer que la información sea más comprensible para las personas con discapacidad intelectual, permitiéndoles acceder a la información esencial.
Leealaura Leskelä habló sobre Lenguaje fácil en el aspecto oral, y de cómo hacer que el lenguaje hablado sea más accesible para las personas con dificultades de comunicación, mejorando su capacidad para entablar conversaciones y comprender la información.
Marta Nogueira contribuyó al tema de Accesibilidad de los Medios. Discutió cómo la comunicación accesible en los medios, como la televisión, la radio y las plataformas en línea, desempeña un papel vital para garantizar que todos, incluidas las personas con discapacidad, puedan mantenerse informados y comprometidos.
Rocío Bernabé Caro abordó la Educación, la Salud, el Empleo y la Importancia del Acceso a la Información para el Ejercicio de Derechos. Destacó el papel crucial de la información accesible en diversos aspectos de la vida, incluida la educación, la salud y el empleo, permitiendo a las personas con discapacidad ejercer plenamente sus derechos y participar en la sociedad.
La presentación de Sandra Marques y Célia Sousa Accesibilidad cognitiva e información accesible: una visión para el futuro se centró en el tema de la accesibilidad de los medios y la adaptación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad a la lectura fácil. Compartieron ideas sobre cómo hacer que el contenido de los medios sea accesible y enfatizaron la importancia de adaptar los documentos legales para garantizar la inclusión. Abordaron el tema de la participación y la participación de los grupos destinatarios. Su investigación se centró en encontrar formas de involucrar a las personas con discapacidad en los procesos de comunicación y toma de decisiones, asegurando que sus voces sean escuchadas y respetadas.
Tatjana Knapp y Nevenka Kos contribuyeron a los debates sobre la participación de los grupos destinatarios. Tatjana Knapp habló sobre su trabajo en la promoción del lenguaje fácil y la antropología en el contexto de la discapacidad, abogando por los derechos de las personas con discapacidad. La charla de Nevenka Kos se centró en el derecho a la información y la comunicación. Ambos enfatizaron la importancia de garantizar que las personas con discapacidad tengan igual acceso a la información, que es un derecho fundamental establecido en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
La charla de Ulla Bohman giró en torno a la educación, la salud y el empleo, con un enfoque en el lenguaje fácil y su impacto en la accesibilidad y los derechos humanos. Compartió experiencias de su trabajo en el Centro Sueco de Lectura Fácil, promoviendo la comunicación inclusiva y los servicios accesibles.
Las contribuciones de todos los ponentes cubrieron una amplia gama de temas esenciales, todos destinados a hacer que la comunicación sea más accesible para las personas con discapacidad. Su investigación y experiencia desempeñan un papel crucial para garantizar que todos puedan acceder a la información y ejercer sus derechos, independientemente de sus capacidades.
Estos son los temas más cautivadores en KLAARA 2023 para empoderar a los profesionales de FP:
Entre la amplia gama de temas discutidos, algunos de los más interesantes son relevantes para empoderar a los profesionales que trabajan en programas de Formación Profesional (FP).
La Incorporación del inglés fácil en el diseño universal: La relación entre la baja alfabetización y el lingüismo (lenguaje y fenómenos lingüísticos) en la comunicación de la salud fue el tema tratado por Cassandra Wright-Dole en una presentación online. Este tema abordó los desafíos que enfrentan los profesionales de FP cuando se comunican con personas con discapacidad intelectual y cómo la incorporación de Easy English puede mejorar la accesibilidad.
Apoyo Visual en Lenguaje fácil (Visual Support in Easy Language): Mariona González-Sordé presentó un estudio de seguimiento ocular que examinó el impacto del apoyo visual en la comprensión y el comportamiento del lector para usuarios con discapacidades cognitivas. Esta investigación tiene un inmenso valor para los educadores de FP en la comprensión de cómo las ayudas visuales pueden mejorar la experiencia de aprendizaje para las personas con discapacidades.
Mapeo de la cobertura de las elecciones en lenguas fáciles en Europa: Andrej Tomažin profundizó en el ámbito del periodismo en lenguas fáciles y mostró cómo los profesionales de la FP pueden desempeñar un papel vital para hacer que la información sea más accesible. Este tema destacó la importancia de garantizar que las personas con discapacidad puedan acceder a información crítica.
Lenguaje Fácil y Citas rápidas (Easy Language Speed Dating): Ulla Bohman y la red ELIN realizaron un taller que involucró a los participantes en una sesión interactiva para promover el Lenguaje fácil. Este enfoque atractivo puede inspirar a los profesionales de la FP a explorar formas innovadoras de enseñar e interactuar con personas con diversas necesidades de comunicación.
Lenguaje hablado fácil (Easy Spoken Language): Cathy Basterfield compartió una perspectiva de patología del habla sobre el lenguaje hablado fácil. Esta charla fue muy relevante para los educadores de FP, ya que proporcionó información sobre cómo pueden adaptar sus métodos de enseñanza para adaptarse a las necesidades del habla de los estudiantes con discapacidad.
Implicación y participación en el movimiento de la discapacidad: Soufiane El Amrani y Helen Portal organizaron un taller sobre la participación de personas con discapacidad intelectual y necesidades complejas de apoyo en el movimiento de la discapacidad. Este tema resonó entre los profesionales de la FP, ya que los alentó a promover la inclusión y garantizar la participación activa de sus estudiantes en la sociedad.
GameIN: Camino práctico y metodológico para juegos accesibles: Carla Sousa, Filipe Luz y su equipo presentaron un taller centrado en la creación de juegos accesibles para personas con discapacidad. Este taller proporcionó a los profesionales de la FP información valiosa sobre los beneficios del uso de la gamificación para mejorar las experiencias de aprendizaje.
Estos temas mostraron el importante papel que desempeñan los profesionales de la FP en el fomento de un entorno de aprendizaje inclusivo y accesible. Al integrar Easy Language (Easy-To-Reads -ETR, lenguaje sencillo, diseño universal), ayudas visuales y metodologías interactivas, los educadores pueden capacitar a las personas con diferentes necesidades para alcanzar su máximo potencial en la formación profesional. La conferencia subrayó la importancia de la colaboración entre diversas disciplinas y destacó el impacto positivo que tales esfuerzos de colaboración pueden tener en la creación de una sociedad inclusiva para todos.
Como comentario y reflexión finales, tal vez los resultados del proyecto SIMPL4ALL podrían presentarse en KLAARA 2025.