Novo evropsko partnerstvo se je letos odločilo, da se bo podalo na več kot 2 leti trajajočo pot ustvarjanja novega projekta: SIMPL4ALL. Kot morda veste oz. smo opazili, da je današnja družba, zlasti izobraževalni sistem, kaotičen. Sistem ne ustreza več potrebam učencev.
Namen projekta SIMPL4ALL je odgovoriti na potrebe mladih, starih od 14 do 21 let, z dodatnimi potrebami, učnimi težavami in oviranostmi, ki jim onemogočajo polno osebno in poklicno izpolnitev. V ta namen se bo odzval tudi na potrebe osebja in oseb, vključenih v usposabljanje in socialno-izobraževalne dejavnosti.
Kako se je SIMPL4ALL začel?
Projekt SIMPL4ALL je zasnovan kot način za izboljšanje sistema poklicnega izobraževanja in usposabljanja (VET – Vocational and Education Training) in se navezuje na izdelavo gradiv, prilagojenih potrebam vseh uporabnikov in uporabnic. To vključuje tako hitre priročnike, namenjene mladim v težkih ali prikrajšanih razmerah, kot izdelavo video modelov na temo poklicev in strok.
Zakaj SIMPL4ALL?
Sistem poklicnega izobraževanja in usposabljanja se pogosto dojema kot zadnja možnost ali “druga priložnost” za učence, ki jim ni uspelo v rednem izobraževanju, čeprav je v resnici le druga oblika, druga metoda učenja.
Naša ideja je torej, da bi poklicno izobraževanje in usposabljanje iz te “druge priložnosti” spremenili v prostor, ki bi ponujal priložnosti za vse. Projekt posveča posebno pozornost raznolikosti učnih potreb in kontekstov, pri čemer se oblikujejo prilagojena in individualizirana gradiva.
Kakšen je naš cilj?
Po eni strani je torej naš namen izboljšati in narediti sistem poklicnega izobraževanja in usposabljanja privlačnejši na različne načine: z izboljšanjem usposobljenosti učnega in podpornega osebja z uporabo bolj participativnih metod in krepitvijo “posrednikov učenja”, vendar tudi s spodbujanjem uporabe digitalnih orodij z odprtimi, dostopnimi in vključujočimi viri, ki so “osredotočeni na uporabnika”, s čimer se poveča potencial tehnologij za poučevanje/učenje. In ne navsezadnje je naš cilj tudi spodbujanje mreženja na lokalni in mednarodni ravni z delitvijo in izmenjavo tehnik ter najboljših praks, da bi se soočili z izzivi izobraževanja in digitalnega prehoda.
Po drugi strani se želi projekt osredotočiti na ciljno skupino 14-21-letnikov in izboljšati njihovo vključevanje v družbo s prilagajanjem digitalnih spretnosti in vključujočih metodologij poučevanja ter zmanjševanjem ovir za vključevanje v družbenem in poklicnem kontekstu.
Namen projekta SIMPL4ALL je podpreti učeče se oz. zmanjšati ovire, ki ljudem preprečujejo, da bi s svojimi viri in sposobnostmi prispevali k družbenemu življenju, in sicer v različnih kontekstih: v šoli, poklicnem usposabljanju, na trgu dela, v skupini vrstnikov. Poleg tega pa tudi povečati in spodbujati raznolikost ter jo predstaviti kot nekaj koristnega in ne kot oviro.
Kot smo že omenili zgoraj, različne potrebe in učni konteksti zahtevajo prilagojena in individualizirana orodja. Zato se usposabljanje učnih mediatorjev namesto na sam izdelek osredotoča na uporabo poenostavljenega jezika pri vključujočem poučevanju/učenju kot METODE, ki jo je lažje prilagoditi različnim kontekstom in značilnostim učencev.
Informacije in komunikacija sta namreč v sodobni družbi nujno potrebni veščini. Večina strukture vsakdanjega življenja se vrti okoli informacij, ki temeljijo na jeziku, vključno s posebej zapletenim jezikom, ko se soočamo s pomembnimi življenjskimi koraki. Jezikovne informacije prežemajo vsakdanje življenje vsakega posameznika, pa naj gre za dostop do svetovnih informacij v obliki interneta, pa tudi televizije, knjig, časopisov, revij, oglasov, embalaže izdelkov, navodil za uporabo in celo preprostih osebnih stikov. Čeprav so te informacije praktično široko dostopne, pa sama vsebina informacij morda ni tako dostopna vsem uporabnikom. Za osebe z, na primer, s kognitivnimi ovirami, je lahko dešifriranje pisnih ali govorjenih informacij v vsakdanjem življenju zelo zahtevno, še težje pa je na informacije odgovoriti. Nekatere “oblike” ali podporna gradiva, na primer digitalne naprave (nekateri telefoni ali računalniki), ki za uporabo potrebujejo fino motoriko in spretnost natančnosti, je težko uporabljati. To velja tudi za starejše, ki niso vedno na tekočem z uporabo novih tehnologij. Drug vidik, ki ga je treba upoštevati, je zapleten žargon, ki se uporablja na določenih področjih, kot so npr. pravna ali medicinska vprašanja.
Ustrezen dostop do informacij in sposobnost njihovega razumevanja ter ustreznega odzivanja nanje sta bistvena za polno vključitev aktivnega posameznika v družbo. Poenostavitev jezika je koristna za številne skupine prebivalstva: starejše, priseljence, otroke, osebe s kognitivnimi ovirami itd.
V tem projektu nameravamo raziskati uporabo različnih načinov poenostavljenega jezika, metodologijo pa bomo uporabili v sistemu poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter omogočili večjo dostopnost učenja vsem ciljnim skupinam.
Viri projekta SIMPL4ALL
Da bi dosegli svoje cilje, nameravamo razviti več orodij, ki bodo prosto dostopna na naši spletni strani:
- 1 – Priročnik z navodili za jezikovno poenostavljanje
- 2 – Zbirka pedagoških orodij SIMPL4ALL
- 3 – Pedagoško posredovanje za vse – navodila za uporabo (s hitrimi navodili v prilogi)
- 4 – Video modeliranje v poklicnem izobraževanju in usposabljanju za vse
Spremljajte novice o našem projektu SIMPL4ALL!