Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Artículo 30 – Participación en la vida cultural, el esparcimiento, el esparcimiento y el deporte – párrafo 1.
Las partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a participar en pie de igualdad con las demás en la vida cultural, y adoptarán todas las medidas apropiadas para asegurar que las personas con discapacidad:
- a) Tengan acceso a materiales culturales en formatos accesibles;
- b) Tener acceso a programas de televisión, películas, teatro y otras actividades culturales, en formatos accesibles;
- c) Tener acceso a lugares para espectáculos o servicios culturales, como teatros, museos, cines, bibliotecas y servicios turísticos, y, en la medida de lo posible, tener acceso a monumentos y sitios de importancia cultural nacional.
La cultura accesible es un concepto que se refiere al disfrute de los bienes culturales por todas las personas, independientemente de sus capacidades físicas, sensoriales o cognitivas. Este concepto está estrechamente relacionado con la idea de inclusión social, porque el acceso a la cultura es un derecho fundamental y debe garantizarse a todos.
La cultura accesible puede tomar muchas formas: desde la presencia de rampas y ascensores en edificios culturales, hasta el uso de tecnologías de asistencia para mejorar la experiencia de los visitantes con discapacidades sensoriales, la organización de visitas guiadas para personas con discapacidades cognitivas y la producción de materiales de lenguaje simple. En términos más amplios, se trata de eliminar cualquier barrera haciendo que la cultura sea accesible para todos.
La cultura accesible no solo permite a las personas con discapacidad participar plenamente en la vida cultural de la comunidad, sino también enriquecerla con sus experiencias y conocimientos. Además, la cultura accesible también es importante para las personas mayores o con problemas de movilidad temporal o de salud, las personas con baja escolaridad o las personas que viven temporalmente en el extranjero y que pueden tener dificultades para acceder a determinados espacios culturales o disfrutar de determinados contenidos.
Para promover la cultura accesible, se necesitan algunas acciones concretas. En primer lugar, los espacios culturales deben diseñarse para que sean físicamente accesibles para todos. Además, los trabajadores culturales deben recibir formación sobre la cultura accesible y lasnecesidades específicas de las personas con discapacidad. Esto significa que los museos, bibliotecas y otros lugares culturales necesitan contratar personal especializado para recibir y ayudar a los visitantes con discapacidades, pero no solo eso: también deben tener materiales escritos en un lenguaje sencillo que pueda ser entendido por todos, desde niños hasta ancianos. Por último, es importante considerar la importancia de la accesibilidad digital de los contenidos culturales. La cultura digital es cada vez más importante, pero puede ser difícilpara las personas con discapacidades sensoriales o cognitivas acceder a los contenidos. Por consiguiente, los operadores culturales deben garantizar que sus sitios o plataformas digitales y sus contenidos sean accesibles para todos.
Hay muchos ejemplos positivos de cultura accesible en todo el mundo. Por ejemplo, el Museo del Louvre de París ha implementado una serie de acciones para mejorar la accesibilidad, incluida la instalación de ascensores y la creación de vías táctiles para personas con discapacidad visual. Además, el museo ofrece visitasen lengua de signos y visitas dedicadas a personas con discapacidad auditiva. También hay ejemplos de cultura accesible en Italia. Por ejemplo, el Museo Arqueológico Nacional de Nápoles ha implementado un proyecto llamado «MANN inclusivo», que implica la creación de una ruta turística accesible para personas con discapacidades sensoriales y cognitivas. La ruta incluye el uso de audioguías, guías de lengua de signos y la instalación de paneles táctiles para personas con discapacidad visual. Además, la Biblioteca Nacional Central de Florencia ha tomado una serie de medidas para que sus espacios y contenidos sean accesibles para todos. Estas acciones incluyen la creación de una sección dedicada a los libros en Braille, la instalación de un ascensor accesible y la formación sobre cultura accesible.
El proyecto Interreg Central Europe «Come-In!», que finalizó en 2019 y en el que Enaip FVG y Progettoautismo fvg fueron socios, reunió a seis países centroeuropeos con el fin de realizar un esfuerzo colectivo destinado a aumentar el número de visitantes a los museos pequeños y medianos haciéndolos más accesibles a las personas con discapacidad y sensibilizando sobre la importancia de la inclusión y la accesibilidad.
Siguiendo el lema «nada sobre nosotros, sin nosotros», museos de Italia, Austria, Croacia, Eslovenia, Alemania y Polonia han colaborado con asociaciones de personas con discapacidad, académicos, instituciones educativas y responsables políticos para establecer estándares transnacionales para mejorar la accesibilidad de los museos. En Udine, el Museo Arqueológico del Castillo se ha hecho totalmente accesible gracias a la colaboración con Progettoautismo fvg.
La accesibilidad es un proceso, y el proyecto «Come-In!» ha apoyado y sostiene este proceso fomentando las relaciones con el patrimonio cultural a través de nuevas modalidades multisensoriales, promoviendo museos inclusivos donde no hay necesidades especiales, sino simplemente cultura para todos, 4all.
El proyecto condujo al desarrollo de las directrices «Come-In!», un conjunto de estándares de calidad diseñados para ayudar a los museos a mejorar su accesibilidad y promover el acceso a la cultura a través de enfoques innovadores. Basado en estas pautas, un COME-IN! LABEL fue desarrollado para certificar el nivel de accesibilidad de un museo y garantizar su cumplimiento con los estándares, una etiqueta que esperamos que muchos museos adquieran. Además de las directrices, el proyecto produjo un manual para trabajadores de museos, conferencias y simposios sobre accesibilidad de museos, un informe sobre accesibilidad en Europa Central y exposiciones multisensoriales y universalmente accesibles.
En Friuli Venezia Giulia, además, como resultado de esta planificación, nació la Ley Regional 10/2018 «Principios generales y disponibilidad de implementación para la accesibilidad», un gran resultado de red en el territorio que ha traído importantesgiros para la accesibilidad de los sitios museísticos en el territorio regional.
Por lo tanto, cada vez es más urgente e imprescindible crear herramientas adecuadas para que cualquier institución cultural y otras puedan dotarse de materiales accesibles en un lenguaje sencillo, garantizando a todos el derecho fundamental a poder acceder a la cultura y, más ampliamente, al estudio y la educación.